LOS DISFRACES Y LOS JUEGOS DE ROLES

EN EL MOMENTO QUE ASUMA EL JUEGO DE ROLES

Es enorme la relación que un niño retoma con el disfraz., que escoge para sus juegos o actividades especiales, este va ligado al aprendizaje y se incluye en el desarrollo intelectual.

Al momento de lucir su disfraz usan expresiones del lenguaje y asumen el papel de otra persona.

Siendo esta actividad punto de partida para la solución de problemas en diferentes áreas de aprendizaje, aparte de que se comienza a tomar herramientas para el desarrollo de la formación en expresión artística.

Por esta razón es muy importante que el disfraz que escojamos para nuestros hijos sea muy especial y deje en ellos una gran enseñanza.”Aunque preferible y si la edad lo permite dejar que ellos escojan los disfraces” AUNQUE PARA NOSOTROS SEA TODO UN ROMPECABEZAS.

La fiesta de Disfraz en Morisot, Hallween Cali Colombia 2008

Actividades del Taller Morisot 2008

Actividades en el Verano 2008

Nuestros Alumnos es el Tesoro más Valioso en Nuestro Jardín Infantil Morisot

NUESTRO PROYECTO EN VALORES AÑO 2007 - 2008

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO.
2007-2008

Son muchas las actividades que se realizan en un jardín infantil, en esta navidad.
Morisot se engalana para recibir a todas las personas que lo forman.
Pero nadie sabes el tiempo que venimos preparando a los niños en valores, y como proyectamos en ellos sentidos, de ayuda, valoración en la amistad, y sentimientos de cooperación.
Este año, trabajamos el valor de la amistad, todo somos iguales, no importa nuestro color de piel, no importa nuestra altura, nuestra gracia, lo importante es que somos seres, pensantes vivientes, seres con futuro, con deseos con metas.
Allí nuestro personaje para trabajar fue rudolph, el reno de navidad.

HISTORIA DE CÓMO NACIO RUDOLPH.
Fue creado por Robert l May en 1939, empleado de un almacén navideño.
El se baso en la historia del patito feo, y en su propia historia y experiencia, pues en su infancia y adolescencia había sufrido por ser tímido y algo bajo.
Así nace rudolph
Con su nariz roja.
En ese año se distribuyeron 2 millones cuatrocientos mil copias de rudolph the red-nose
En 1946 se distribuyeron seis mil millones de copias.
Robert murió millonario en 1976.

HISTORIA DE RUDOLPH
Rudolph, es un reno, que tenia la nariz, roja como la grana, y de un brillo singular, el era la burla de los otros renos, por ese extraño color, y rudolph no hacia sino llorar.
Pero llega navidad y con ella santa clause, y el se admira de ese pequeño reno, y nota que su nariz alumbra, entonces lo nombra un reno especial para su trineo, además su nariz en la oscuridad le serviría mucho, por que alumbraría el camino en la nieve.
Así rudolph se convierte en un reno especial, y ya nadie se vuelve a burlar de el.

TRABAJO EN VALORES.
Fue muy lindo trabajar este año con rudolph, aparte se ser un precioso animal, nos enseña la fortaleza que todos guardamos muy dentro, y como si confiamos en nosotros podemos llegar hacer grandes cosas.
Además enseñamos a los niños, a no reírnos de los demás, somos tesoros preciosos en la vida y estamos en un proceso de formación y crecimiento, y llegaremos a ser grandes maravillosos, y lo principal buenos seres humanos.

Rudolph Con su Nariz Roja

El PROYECTO LAS MARIPOSAS JARDIN INFANTIL MORISOT

Queremos compartir con ustedes. Nuestro proyecto natural, que nos permitirá reafirmarnos en nuestra propuesta por la educación.

El proyecto a trabajar será LAS MARIPOSAS.

Aquí en el jardín los niños las observaran en forma natural para identificar diferentes
Especie, para identificar sus características y seguir sus rutinas, en esta observación se van a intensificar sus preguntas acerca de su alimentación. Reproducción, lo que les afecta y lo que les hace bien.

Estas y otras preguntas permitirán organizar observaciones planeadas donde sabrán
Que van a mirar y cómo van a registrar lo observado.

En esa observación los ubicaremos en el lugar de los científicos quienes indagan el entorno una vez identificado su objeto de estudio (en este caso las mariposas) Observando , registrando de que se alimentan, formulando preguntas que motiven a mas búsqueda de información, ha la elaboración de hipótesis y ala formulación de inferencias . Así mismo los niños y niñas llegaran a elaborar un manual sobre el cuidado de las mariposas en donde además de aplicar conceptos matemáticos, un contacto con la lectoescritura dentro de un contexto significativo, aplicaran diferentes. Técnicas manuales y pictóricas.

Además del registro grafico y pictórico hecho por los niños .también harán consulta bibliográfica y usaran lupas para recoger información y hacer más interesante la investigación, ayudando a observar aspectos de la realidad que no son visibles a simple vista.

Como verán este proyecto nos unirá al mundo de los textos, podremos ayudarlos a encontrar información y a detenerse en las imágenes, a escuchar lo que allí dice, a descubrir cosas que no sabían y a corroborar otras que si.
Los motivaremos a sentir curiosidad por la lectura abordando los temas con seriedad, a la manera de los grandes.

Por otra parte, esta el propósito de que los niños lleguen a comprender que la construcción del conocimiento en ciencia es una cuestión de comunidad, de grupo.
También continuar las actividades lúdico creativas o complementarias de danzas, ejercitación corporal, modelado, música, ingles, y conocimiento textual de informática.
Todo esto les propone nuevos retos. Queremos que compitan consigo mismos, exploren y desenvuelvan todas sus capacidades y sus más altas posibilidades.
Compartir con ustedes esta propuesta nos permite reafirmarnos en nuestra apuesta por la educación creyendo en la huella que dejamos en los niños, que será una semilla para el futuro.
Cali febrero 27 de 2007 visita al Mariposa-río Slide Show

info: morisot158@hotmail.com

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